PROTOCOLO

PROTOCOLO Protocolante: Verónica Urrea Gallo
Curso: Seminario Taller Integrativo IV
Fecha: 20 de marzo de 2011
Profesora: Ana María Restrepo
Asistentes: Estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil
Hora de iniciación: 8:10 am

Siendo aproximadamente las 8: 10 am se inicia la sesión con la anotación de la profesora Ana maría, la cual propone que todos los estudiantes aporten los temas que se deben trabajar en clase y así darles un espacio en el tiempo de esta. Seguidamente se procede a la lectura de los diarios pedagógicos de Luz Marina García, Viviana Ospina, y Johana Rivas donde se les hace algunas recomendaciones como lo es la bibliografía que se debe colocar al finalizar el diario, y el cruce de otras materias con la intervención por lo que nos servirá de mucho para el informe final.

Se destaca el trabajo de las compañeras que están haciendo su práctica en la IPS Universitaria, pues tienen una serie de planeaciones que motivan tanto a niños como acompañantes en la situación en que se encuentran, se comenta sobre un opiniometro que se realizara en el hospital donde los padres plasmaran sus opiniones acerca de la intervención que hacen las compañeras con sus hijos y como ven a sus hijos en la participación de las actividades que se realizan.

Después se dió paso a la propuesta de ir leyendo sobre la investigación acción Educativa (IAE) de Bernando Restrepo.

Por otra parte, el compañero IvannSann comenta algunos acontecimientos de su práctica, algo que dejo muy impactado al grupo fue el hecho de que una niña de 7 años tuviera el rol de ama de casa mientras sus hermanos de 8 y 9 años se dedicaban a cantar en los buses, plasmando en sus letras la vida que llevan, a partir de esta situación se genera una seria de intervenciones por parte de los compañeros donde todos dan sus puntos de vista y se conmueven por la forma de vida que llevan estos niños, también se le da a Ivannsan algunas recomendaciones para que intervenga con estos niños.

También, las compañeras Natalia Uribe y Claudia Rojas se muestras preocupadas por su Práctica debido a que la maestra cooperadora les dice que solo pueden intervenir media hora y aparte de eso todo debe ser entorno al juego, para esta situación la docente Ana María les aconseja investigar sobre el programa de buen comienzo que es el que rige la institución de práctica para mirar que estrategias se pueden llevar a cabo para intervenir de la manera mas adecuada sin causar molestias.

Siendo las 9:14 am se toma el descanso hasta las 9:50

Por último, se realiza las actividades propuestas por Johana Rivas y Luz Marina García, la primera consistía en la lectura de un cuento mudo titulado “la Ola”, se leyó con la participación de todos los compañeros y seguidamente se hizo una ilustración sobre este, la segunda consistía en realizar con la técnica de estampado imágenes que fueran de agrado para cada uno, esta técnica se realiza con radiografías recicladas con la silueta que cada persona quiera.

Apreciación personal de la sesión: Me parece muy relevante que la profesora siempre este al tanto de nuestras experiencias en el lugar de practica y haga participe de estas, dando un apoyo y orientación para la realización de nuestro informe final. También me parece muy importante que cada compañero participe y opine sobre los demás sitios de práctica puesto que estas intervenciones serán de ayuda mutua entre todos los compañeros y cada uno haremos más eficiente nuestra intervención.

Compromisos

• Investigar sobre la escuela de chicago
• Queda pendiente para ver la película “todos los niños son especiales”
• Consultar sobre investigación acción participación e investigación acción educativa.